规范良好行为习惯 绽放校园秩序之花 ——记计算机部行为习惯训练

学生行为习惯养成教育，加强未成年人思想道德建设是教育的一个热点话题。重庆市龙门浩职业中学校的德育教育是重庆职教界一张响当当的名片，我校把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要内容。2018年9月6日，开学典礼结束后，我校“行为习惯训练周”拉开了帷幕。在学校德育处的统一安排下，高一高二全体参训学生围绕“基本素养篇，人际交往篇，学习场所篇，公共场所篇，宿舍生活篇”展开训练，在校园中留下了各种精彩的瞬间和感悟，提高学生的思想觉悟的同时，更是营造了良好的德育氛围。

榜样的力量

由于今年计算机部新生人数多，对抓好高一年级的新生入学教育，计算机部钟勤主任高度重视，多次召开专题会议进行研究部署，并适时调度。据悉，计算机部精心设置了入学教育培训内容，为新生营造温馨和谐环境，上好入学第一课。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”老师们以身作则，做出榜样，正面诱导。各班班主任老师通过讲解和示范，针对书本摆放、举手发言、读写姿势、认真倾听、回答问题、课间休息、走廊秩序、课间排队等问题，对孩子们进行了常规教育，引领孩子们参观了校园、教学楼和各种专用教室，并引导孩子们在有趣的互动小游戏中彼此熟悉，相互了解，有效缩短了新入学学生对高中生活的适应期。

习惯训练无小事

“学校无小事，件件需认真。” 对于学生行为习惯的培养更是没有小事可言，习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。我们看到学生在一周的学习里，养成教育已初具成效。学生们在课堂上已经有了自我约束的意识，从学生的课前准备、课堂纪律、坐姿、书写姿势、发言等方面的表现可以看出教师注重学生的养成教育。为了规范学生的各种习惯，他们自创自编了一些简短有趣的口令，设计了小组之间比赛的活动，帮助学生尽快养成良好的学习习惯，为今后教育教学工作的有效开展打好基础，同时也相信龙职中的校风校貌能得到进一步的提升。

（同学们练习坐姿）

（同学们练习集合排队）

（同学们在机房外有序排队）

营造良好的学习环境

我们的祖辈十分注重学习环境对行为习惯的影响，“昔孟母，择邻处”就是一个非常典型的例子。在班主任工作中我们应该十分注重班集体的建设，努力创造良好的学习环境。学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。

行为习惯训练花絮：

我校与企业建立校企合作关系，把企业引进校园，筑巢孵化，增强办学实力，共同搭建培养高技能人才的平台。9月11日，我校计算机部邀请了企业优秀代表开展专题讲座，为高一新生的职业规划作指导。此次会议在我校多功能厅召开，计算机部主任钟勤，企业优秀代表，专业部教师参加会议。会上，计算机部钟勤主任对企业代表和高一新同学表示了热烈的欢迎，对同学们日后的生活，学习寄予了殷切的希望。企业代表对同学们关于就业的疑惑一一解答，会场气氛热烈而融洽。

为充分学校荣誉室的教育功能，利用荣誉档案系统全面地展示我校工作业绩、先进集体和先进个人事迹以及其他荣誉，9月7日上午，计算机部组织学生参观了学校荣誉室。校园解说员向高一新生介绍了学校的发展历程、历任领导班子、业务发展、学校党建、文明创建、荣誉展示篇等。此次参观荣誉室是对高一新生思想和心灵的一次洗礼，让大家了解学校的发展历史，有效增强集体荣誉感和责任感，激发争先动力，调动学习积极性。荣誉展厅里金光灿灿的奖牌、奖章以及精神抖擞的模范无不鞭策着同学们，纷纷表示今后要为学校的发展贡献出微薄的一份力！