读书 · 论道 · 评审

——我校参加南岸区二期课改项目推进系列活动

为聚焦南岸区二期课改项目实验工作，深化课程领导力建设，促进教育综合改革，2017年4月6日至8日，南岸区教委分别开展了“现代学校制度建设读书会、基于学生发展核心素养的课堂教学改革论道活动、学校课程规划评审活动”。教育部基础教育课程教材发展中心处长李斌；北京师范大学教授、教育部基础课程教材专家工作委员会专家裴娣娜；教育部基础教育课程教材专家工作委员会专家胡新懿；原北京理工大学附属中学校长曲艳霞；教育部基础教育课程教材发展中心魏娜一行五人莅临指导此次活动。南岸区教委机关工作人员，区教师进修学院全体教研员和中小学校长、分管副校长、分管主任等分别出席了相应活动，共计近500人次。此次活动持续时间长，参加人数多，举办规格高，充分体现了南岸区积极推进二期课改，对课改情景、问题和成就的关注，对师生在这一过程中的体验、生长和发展的关注。

第一天的现代学校制度建设读书会活动围绕“建设学习型组织，提升学校管理质量”为主题，在重庆市第十一中学校体育馆顺利举行。读书会由区教委副主任朱静萍主持并致辞，我校校长刘平兴参加此次读书会。此次读书会旨在通过参与读书活动，扮演不同角色，体验合作学习；掌握《中小学校管理评价》一书的脉络和重要观点，提高现代学校治理的知识水平和认识水平以及能力和效益；将《中小学校管理评价》有关精神贯穿到二期课改相应项目试验中，增强项目实施效益。

现代学校制度建设读书会

第二天的基于学生发展核心素养的课堂教学改革论道活动，围绕“纵论教学实践创新，提升学校教学质量”为主题，在区教师进修学院进行。全区除5所幼儿园外，56所中小学全部参加了论道活动。我校副校长张小毅在此次论道活动中以“聚焦学生发展核心素养，我们行走在路上”为题，详细介绍了我校是如何在课堂教学改革实践中，将效能课堂与学生核心素养结合，着力构建具有中职特色和学校特色的三维多元“262效能课堂”模式。他的发言特别强调了我校课堂教学改革鲜明的职教特色，列举在大量我校在致力培养具有工匠精神的职场达人，促进师生共同生长方面取得的显著成效。

基于学生发展核心素养的课堂教学改革实践创新论道活动

张小毅副校长论述基于核心素养的262效能课堂

第三天的学校课程规划评审活动，围绕“提升课程建设质量”为主题，在重庆市南岸区进修学院开展。教育部课程中心领导及专家、本地有关专家、中心组相关教研员等参与此次评审。我校校长刘平兴就我校具有中职特色的课程规划方案展开论述，特别强调了我校有别于其他普教的办学理念和教学模式，让在坐的评审专家充分的认识了中职学校的课程特色，专家对我校的课程规划进行了耐心细致的指导，解答了我校在二期课改中存在的问题和困难，为我校下一阶段的推进工作明确了方向。

刘平兴校长论述我校课程规划

裴娣娜教授对我校课程规划点评

至此，重庆市南岸区教委组织的“读书·论道·评审”系列活动圆满结束。我校作为参加活动的唯一一所中职院校，不仅展示了我们基于核心素养的三维多元“262效能课堂”以及具有中职特色的课程规划方案，更重要的是得到了专家组的点评和指导，汇总了专家们提出的宝贵意见和建议。二期课改中的龙职中，以学校课程规划为基础，聚焦基于学生发展核心素养的课堂教学改革，正迈开脚步向着既定的目标努力前行。春天耕耘，期盼秋日的收获。