围绕“课书房”平台的建设与应用，发表职业教育教学改革论文41篇

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围绕“课书房”平台建设与应用，发表职业教育教学改革论文41篇

序号	论文名称	发表刊物名称	发表时间	完成人
合计	发表论文41篇，其中核心期刊8篇
1	西部地区中职学校教材建设与管理问题及对策	中国职业技术教育	2020年	周宪章
2	文化振兴：职业教育融合赋能机制构建	民族教育研究	2020年	周永平
3	乡村振兴与协同治理：职业教育CCEFG联动共生模式的探索实践	中国职业技术教育	2020年	周永平
4	数字出版企业自主再造融合型人才路径初探	科技与出版	2018年	董康
5	中职学校学生职业化培养途径探究	中国职业技术教育	2017年	聂勋伟、钟勤
6	论“终身职业教育”	中国职业技术教育	2017年	周永平
7	基于云计算的教育出版模式的探索实践	科技与出版	2016年	董康
8	基于云计算的教育出版模式的构建	科技与出版	2016年	董康
9	“重庆云课堂”长效运行机制建立的举措	高等教育前沿	2021年	周宪章
10	产业兴旺：职教主推CCEFG共治模式	中国行政学院学报	2020年	周永平
11	重庆市职业教育发展现状调查	重庆高教研究	2018年	周永平
12	大数据时代学生综合素质评价:方法论、价值与实践导向	中国电化教育	2018年	周永平
13	重庆市中职学生综合素质评价模式改革解读	江苏教育	2017年	周永平
14	适应与超越:教师专业发展的梯度与理路	课程.教材.教法	2017年	周永平
15	中职学校教师专业能力建设的理性思考与途径展望	中国培训	2016年	周永平
16	从实体到实践:论教师教育的逻辑转向	教师教育学报	2016年	周永平
17	中等职业教育实训学材开发的必要性和可行性——基于重庆市的现状调查	现代职业教育	2016年	周永平
18	实训学材：职业教育教学资源开发的新方向	现代职业教育	2016年	周永平
19	职业院校学生创新素养及其培养	西部素质教育		周永平
20	论中职学生职业生涯导向的策略	教育学文摘	2020年	周宪章
21	“宪法理课堂”主题教学中微课的设计与应用	教师研修	2020年	周宪章
22	出版社编辑工作意义及其质量评估	采写编	2019年	章可
23	大数据环境下传统图书出版编辑面临的挑战及对策	传播力研究	2019年	章可
24	互联网+环境下的出版社编辑工作转型路径	传媒论坛	2019年	章可
25	信息化背景下的中职计算机教学改革研究	青春岁月	2018年	曾长春
26	“互联网+”背景下的计算机专业教学模式改革探讨	现代职业教育	2017年	鲍鹏（名师工作室学员）
27	中职计算机网络安全课程教学策略研究	网络安全	2020年	鲍鹏（名师工作室学员）
28	中职学校计算机专业课程体系建设探讨	科学咨询	2017年	鲍鹏（名师工作室学员）
29	基于“课书房”云教学平台下中职计算机专业课程教学设计—以<C语言for循环语句>为例	信息化教学	2020年	李丹阳（名师工作室学员）
30	浅谈微课制作的脚本撰写	教育现代化	2020年	李丹阳（名师工作室学员）
31	人工智能在中职教育中的应用探究	信息化教学	2018年	李丹阳（名师工作室学员）
32	运用微课资源提高教学有效性	科学咨询	2017年	李娟（名师工作室学员）
33	基于“职业导向项目驱动”的情景微课资源开发	现代职业教育	2017年	李娟（名师工作室学员）
34	微课情景分析	科学咨询	2017年	李娟（名师工作室学员）
35	中职专业课GATP情景微课开发模式	科学咨询	2018年	李娟（名师工作室学员）
36	转课堂教学模式在计算机课堂上的应用实践	科学咨询	2019年	李娟（名师工作室学员）

序号	论文名称	发表刊物名称	发表时间	完成人
合计	发表论文41篇，其中核心期刊8篇
37	中职计算机专业数字化资源应用研究综述	科学咨询	2019年	李娟（名师工作室学员）
38	“先学后教”在中职计算机课堂上的应用实践	科学咨询	2018年	李娟（名师工作室学员）
39	浅析中职学校“智慧教室”构建-以重庆市南川隆化职业中学校为例	教育	2017年	马雪（名师工作室学员）
40	刍议在中职计算机教学中如何合理利用网络资源	明日	2019年	马雪（名师工作室学员）
41	中职计算机应用专业岗位课程资源开发的体系构建	信息记录材料	2019年	马雪（名师工作室学员）